Федеральная служба по экологическому, технологическому и атомному надзору (Ростехнадзор) опубликовала на своем официальном сайте обновленный Перечень вопросов для проверки знаний правил работы в электро- и теплоэнергетике.
Указано, что новые редакции вопросов будут применяться в ходе аттестации, начиная с 1 сентября 2025 года.
Структура документа осталась прежней
Общий формат документа не претерпел изменений. Он по-прежнему состоит из двух таблиц (в форматах Word и Excel), сгруппированных в шесть тематических блоков для различных категорий специалистов:
· Раздел I: Работники электросетевых и сервисных организаций.
· Раздел II: Персонал электростанций, включая комбинированные ГЭС.
· Раздел III: Сотрудники организаций — потребителей тепловой энергии и обслуживающих компаний.
· Раздел IV: Работники теплоснабжающих и теплосетевых организаций.
· Раздел V: Персонал организаций — потребителей электрической энергии.
· Раздел VI: Субъекты оперативно-диспетчерского управления.
Ключевые изменения в разделах по тепловой энергетике
Наиболее значимые правки затронули Разделы III и IV. В них была проведена масштабная замена содержания: устаревшие вопросы, основанные на Правилах технической эксплуатации тепловых энергоустановок (ПТЭ ТЭ), были изъяты. Вместо них добавлено 250 новых вопросов, разработанных в соответствии с актуальными Правилами технической эксплуатации тепловых энергоустановок и тепловых сетей (ПТЭ ОТиТПУ).
Что меняется с введением новых вопросов?
Хотя общий порядок проверки знаний по новым правилам сохранился, работодателям и учебным центрам следует обратить внимание на ряд новшеств, которые напрямую связаны с обновленной нормативной базой:
· Периодичность проверки знаний. Изменились регламентированные сроки для проведения очередных аттестаций.
· Требования к отдельным категориям персонала. Уточнены условия проверки знаний для специалистов по охране труда и членов внутренних аттестационных комиссий эксплуатирующей организации.
· Критерии оценки. Пересмотрены подходы и критерии для оценки уровня знаний работников, что может повлиять на процедуру принятия экзамена.
